Le petit boulier est un outil qui permet à l’enfant de cheminer vers un raisonnement abstrait. Après avoir travailler les nombres avec du matériel concret représentant les quantités (cube de 1000, plaque de 100,…), puis avoir utiliser les timbres où les nombres sont seulement écrits, le boulier est une nouvelle étape avant de se passer
Ce matériel permet d’explorer de manière concrète la division et de commencer à en mémoriser les tables de manière indirecte.
Ce set d’activité comprend 100 mathlinks de 10 couleurs différentes. Ces petits cubes s’encastrent les uns dans les autres comme des legos. Grâce à des cartes et à des plateaux de jeux, ils sont utilisés pour apprendre à compter, faire le lien entre chiffres et quantités, s’initier aux additions, aux soustractions et aux multiplications. C’est
Ce matériel permet de découvrir le système décimal, de comprendre l’écriture des grands nombres et d’introduire de manière concrète les 4 opérations (addition, soustraction, multiplication et division). Il s’utilise après avoir découvert le concept d’unité, dizaine, centaine et millier avec le premier plateau du système décimal. Il permet de manipuler les quantités de manière concrète, ce qui
Ce matériel permet de découvrir le système décimal, de comprendre l’écriture des grands nombres. Il contient des quantités (cubes de mille, plaques de cent, barrettes de dix et unités) et des étiquettes des nombres. Il s’utilise après avoir découvert le concept d’unité, dizaine, centaine et millier avec le premier plateau du système décimal. Il permet
Les barres rouges et bleus sont, en pédagogie Montessori, la première activité de mathématiques présentée aux enfants. C’est avec elle qu’ils apprennent à compter en dénombrant les sections rouges et bleues de chaque barre, après les avoir classé de la plus grande à la plus petite. Dans un second temps, après avoir appris à reconnaître
Ce jeu est basé sur le même principe que le tangram mais présente l’avantage d’avoir plusieurs niveaux de difficultés qui s’adapte aux enfants dès 3 ans. Ludique, il permet de renforcer le vocabulaire des formes géométriques et de renforcer la représentation dans l’espace et la reconnaissance visuelles des formes.
Ce matériel permet d’apprendre les quantités et l’écriture des nombres de 11 à 99. Grâce au tableau de Seguin 2, l’enfant apprend le vocabulaire des nombres de 20 à 90, puis il construit les nombres de 11 à 99 et les associe à la quantité de perles correspondante.
Ce matériel permet d’apprendre les quantités et l’écriture des nombres de 11 à 19. Il comprend trois activités : avec des barrettes de perles, l’enfant apprend à reconnaitre les quantités en question, avec le tableau de Seguin, il apprend leur représentation écrite, puis il peut associer quantités et écritures.
