La tour rose est une des premières activités sensorielles proposées aux enfants. Elle consiste tout simplement à discriminer les tailles pour refaire la tour en posant les cubes du plus grand au plus petit. Ce matériel est en bois plein et donc assez lourd ce qui permet aux enfants de sentir la variation de poids
Il s’agit d’une activité sensorielle basée sur la technique de construction des arches romanes. Après lui avoir montré comment la réaliser, l’enfant utilise son sens de l’observation et sa mémoire pour retrouver l’ordre des blocs et construire l’arche. Une activité au résultat esthétique et enthousiasmant, ainsi qu’une belle manière de découvrir le concept de clé
Cette activité sensorielle se présente en général à des enfants qui se sont déjà exercés sur d’autres activités autour de la discrimination des formes et des couleurs (autour de 4 ans). Ils sont alors arrivés à un stade où ils peuvent faire les gradations des cylindres sans modèle, ni base, en s’autocorrigeant par eux-mêmes.
Les 4 blocs d’emboîtements cylindriques peuvent s’utiliser séparément ou ensemble en fonction de l’âge de l’enfant. Chaque bloc est constitué de 10 cylindres qui varient dans une ou deux dimensions de manières croissantes. Ils permettent une approche sensorielle des dimensions et s’utilisent comme des puzzles.
Ce puzzle permet de développer la logique en recomposant le puzzle, la motricité fine et la coordination œil-main avec les petits boutons de préhension et d’initier aux connaissances naturalistes en mettant en exergue les différentes parties du corps des animaux. Avec leurs parents, les enfants peuvent aussi acquérir du vocabulaire quand l’adulte nomme les différentes
Ce puzzle permet de développer la logique en recomposant le puzzle, la motricité fine et la coordination œil-main avec les petits boutons de préhension et d’initier aux connaissances naturalistes en mettant en exergue les différentes parties du corps des animaux. Avec leurs parents, les enfants peuvent aussi acquérir du vocabulaire quand l’adulte nomme les différentes
Ce puzzle permet de développer la logique en recomposant le puzzle, la motricité fine et la coordination œil-main avec les petits boutons de préhension et d’initier aux connaissances naturalistes en mettant en exergue les différentes parties du corps des animaux. Avec leurs parents, les enfants peuvent aussi acquérir du vocabulaire quand l’adulte nomme les différentes
Cette activité sensorielle consiste à mettre en paire les couleurs identiques. Puis, si l’enfant ne connaît pas toutes les couleurs de travailler ce vocabulaire spécifique.
Ce puzzle permet de développer la logique en recomposant le puzzle, la motricité fine et la coordination œil-main avec les petits boutons de préhension et d’initier aux connaissances naturalistes en mettant en exergue les différentes parties du corps des animaux. Avec leurs parents, les enfants peuvent aussi acquérir du vocabulaire quand l’adulte nomme les différentes
Ce puzzle permet de développer la logique en recomposant le puzzle, la motricité fine et la coordination œil-main avec les petits boutons de préhension et d’initier aux connaissances naturalistes en mettant en exergue les différentes parties du corps des animaux. Avec leurs parents, les enfants peuvent aussi acquérir du vocabulaire quand l’adulte nomme les différentes